建设全球卓越学习型大城市，高质量的社区教育体系该如何培育？

在世界遗产第五届国际努力学习型小城镇会上上，天津成为荣获世界遗产2021努力学习型小城镇奖项的10个特别奖项小城镇之一，也是本年度中国唯一的特别奖项小城镇。天津要建设工程当今世界无与伦比的努力学习型小城镇，需要较快建设工程得益于的生态村成人教育体系，离不开教学建设工程这一举足轻重抓手。而天津广大生态村成人教育代课四支是借助天津终生成人教育得益于演进，却是支撑天津努力学习型当今世界化高水平建设工程的核心特质。

为精确把握最初时代天津生态村成人教育代课四支建设工程的形势特殊任务，培养造就一支高素质从业者化创最初型的生态村成人教育代课四支，最初时代天津生态村成人教育代课四支建设工程研讨会日前在沪主办。本次内阁会议采取线上线下、配分会场相辅相成体的方式为，全国各生态村该大学领导、社教部配任、代课均是由等40百余人在配会场参会，线上直播长期累积YouTube达13.5万人次。

静安区努力学习型当今世界化建设工程咨询服务指导工作中心的办公室配任、天津新开该大学生态村成人教育部局长洪海虹均是由课题组将《静安区生态村成人教育专职代课调研报告》科技成果顺利完成了月发行，该科技成果从生态村成人教育代课四支大体上资讯、从业者演进、指导工作状态等之首层面梳理探讨了本次调研中的29个举足轻重辨认出，最后相辅相成天津构建努力学习型当今世界化的尽快和调研搜集的表示同意，对“十四五”时期生态村成人教育代课四支建设工程提出异议了加强配体地位、作出贡献从业者能力、维持四支更替、完善制度建设工程、提高资讯从业者知识等五层面的表示同意思考。

在静安区嘉定区成人教育指导工作党支部副书记、成人教育局局长张治看来，面对时代兴衰，生态村成人教育要让生态村邻近地区更从容地适应最初时代；生态村成人教育代课要转变角色，向努力学习的策划者、管理者、陪伴者和咨询服务者转型。杨浦区生态村该大学公社书记张瑞，相辅相成本区生态村成人教育的教学建设工程经验，作了《最初形势下终生成人教育指导工作者提高从业者知识的实践探索》交流，分析了最初形势下终生成人教育指导工作者的演进困境。静安区教委终生成人教育处调研员夏瑛表示同意，重最初取向生态村成人教育代课培养的SDK和资源，重最初过渡到教学和学员的关系，并根据最初时代最初尽快，构建“十四五”时期教学孵化体系，拓宽生态村成人教育代课的棒球员演进前景。

天津各方对生态村成人教育代课四支建设工程，汇聚了一大批优秀的人力资源参与生态村成人教育，组建了专职代课、兼职代课、志愿者三支四支，努力承接与时代演进相一致的生态村成人教育从业者化四支。截至2020年底，全国拥有生态村成人教育专职代课1670人、兼职代课5019人、助学志愿者5.1万人。“十三五”长期，静安区努力学习型当今世界化建设工程咨询服务指导工作中心的办公室总计培训生态村成人教育指导工作者约2.21万人次。全国各区生态村该大学对本区生态村成人教育代课也推展了各类培训：2016年，培训1.5万人次；2017年，培训2.9万人次；2018年，培训2.14万人次；2019年，培训1.9万人次；2020年，培训5.1万人次。

天津新开该大学校长、静安区努力学习型当今世界化建设工程咨询服务指导工作中心副配任王宏表示，要辩证地看待最初时期生态村成人教育的代课四支建设工程，生态村成人教育代课既是教学者，也是努力学习者。最初时代生态村成人教育代课四支应当有强烈的生态村荣誉感，并能总括，维持终生努力学习，不断进步。他还表示同意，前身静安区生态村成人教育教学演进中心，进一步为天津的生态村成人教育代课演进提供SDK和全力支持。

作者：王星

编辑：吴金娇