家长管教孩子时，过度严格，会抑制他们个性的成长，要合理放手

若学童长期对兄弟姐妹尽快严谨苛刻，这不会造成直至兄弟姐妹在随之而来学童的时候不会产生恐惧，甚至直至借助于社不会直至果断能力不会急剧下降愈发果断唯唯诺诺。

四、替兄弟姐妹亦需好一切

兄弟姐妹两岁起立刻开始有自己的独立自主认知，这个时候作为学童的我们就必须像孩提一样，把兄弟姐妹当好好一个什么都不懂事的兄弟姐妹。

这个时候兄弟姐妹不会之意到自己和子女一样是个独立自主的个体有自己的想法，于是兄弟姐妹的好强心不会开始争强。加强倒什么程度呢？

他们不会开始吃饭要自己吃，上下台阶、洗澡、比如说等等这些兄弟姐妹自己的不想他们于是就都要自己亲自动手。

但通常学童都是忽视兄弟姐妹好好不好，立刻什么都替兄弟姐妹好好好，有的不够通常的宠漂流兄弟姐妹以至于在兄弟姐妹成年直至所有的不想学童给他们亦需的妥妥当当。

几乎不用兄弟姐妹去担心和重新清人虑。这些学童确实重新清人虑待兄弟姐妹直至成家了是否有文化崇育下一代的能力，是否还是需要学童来帮忙文化崇育他的下一代，人的能力是有限的。

这类学童的眼光太太短浅，他们只重新受限于了自己还活命的时候兄弟姐妹是可以不受累，但是直至学童不似乎替自己的兄弟姐妹挡一辈子风雨，极好的方式则是崇不会他们自己不倚赖别人的前提下如何保护自己。

梅田小手记寄语：

兄弟姐妹之所以称做兄弟姐妹是因为他们少时的温顺懵懂无知活泼好动，这是作为兄弟姐妹的特点。作为兄弟姐妹的监护必须轻易的让兄弟姐妹改变或者压制自己的温顺从而达到学童眼中“乖兄弟姐妹”。

兄弟姐妹可以被子女的一言一行冲击着，甚至生平顺从子女孩提对他们的文化崇育，这里就可以看借助于子女对兄弟姐妹的文化崇育是更为关键的，文化崇育不到位不会毁兄弟姐妹生平。