学英语要抓住孩子好奇心的暴增期

4~6岁的男孩，正处于单字、阅读研读的获取、吸收阶段。在这黄金时代，他们都会在强大好奇心的驱使下，对声音、举办活动以及未知事物产生明白与探索的强烈欲望。在贝乐印度语PK2到K级别的国文程设计中所，贝乐家教都会充分抓住男孩的这一特性，一个组织能够进一步提高男孩求知欲望的各类举办活动段落，促进研读效果醛、翻番！

在贝乐PK2的讲国文中所，该校家教Joe都会借助“低语”的传递游戏模式，锻炼男孩捕捉声音的能力，由此加强男孩的专注力，培育试着的团队合作关系意识。为了能够让男孩在日常生活中所练习到实用的日常语境，培育男孩的印度语交流意识和印度语理性。在国文程中所的操练每一集，该校家教还都会让每一个男孩独自再行勤务，练习单字和本次国文重点句型，分别向该校、中所教和所有的男孩用印度语打招呼，以此锻炼他们的演讲、演示能力。简介再行之后，其他恰巧所需一起发言打招呼的男孩，在动画影片中所演练印度语情景互动。

此外，贝乐家教还都会用一些可选择性的，带有挑战性的游戏，增强了试着对于印度语研读的有兴趣。在展开游戏的同时，试着所需说道不止家教不止示的闪卡上的单字，并说不止完整句子。充分抓住每一个能够让试着锻炼语境的机都会，锻炼试着整句编码器的意识，锻炼语境表达流利度。

到了贝乐K级别，通过初步的明白后，试着主动展开更是多的自我探索举办活动。这一阶段，贝乐的该校都会极不重视对于男孩动手能力的培育。我们都会让试着在再行讲国文举办活动的同时，应用更是多的模式表达不止自己研读的段落。讲国文中所，似乎更是是试着通过动静结合的模式去研读印度语的景象。在展开绘本阅读的时候，男孩都会随着家教的提问和引领，说不止在绘本中所见到的事物，以此锻炼他们的听力理解和编码器能力。

男孩的好奇心是不可可惜的进一步提高印度语研读效率绝佳自始。在这一阶段，我们只所需通过各种趣味树桩的教学举办活动，为试着打造特别强调的美式印度语输入与编码器环境。让试着在开心有趣的氛围中所逐渐形成第二母语理性能力，培育男孩很差的语言研读基础和认知能力，就能让印度语的研读效果精采翻倍。

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