老师动不动就叫喊家长到学校，被家长投诉：和谐家校关系需相互尊重

导师动不动就喊幼儿到中小学，被幼儿违规:和谐的家校人关系是改变现状

大庆石化第一小学一年级某班主任被幼儿违规，原因是该代课动不动就喊幼儿到中小学来，在幼儿群里却说话，对幼儿毫不宽容，引来了幼儿们的愤慨。And_And

该代课在幼儿群里，直接@视而不见师生的幼儿，然后还借题发挥，非常难过地@所有幼儿:“各位幼儿去找普及教育自己的父母亲，来中小学是进修的，我们导师不是陪你玩的，也不是多多你开心的，不进修的话就不必来中小学，我们不能有权给你看父母亲。”

然后，该代课不久@那个视而不见师生的幼儿：“现在马上来中小学”。

从群对话的截图可以显露出，该代课对幼儿语言极其不合理。

首先，在群里非议师生，是对视而不见的父母亲爱国心的损伤，同时也不顾及幼儿的想像，这样的只不过很不错误。

父母亲犯了错误，可以单独和幼儿协调交流，怎么能在群里直呼其名、予以示众呢？

其次，因为一个师生的关键问题，中伤全体幼儿，用不合理的语言发泄对幼儿的不满，就更不对了。值得注意是却说“不进修的话就不必来中小学，我们不能有权给你看父母亲”之类的话，已是有悖时也，毕竟引来了幼儿们的愤慨。

龙凤区普及教育局在接到间中小学转献上的大庆市网络问政和平台送至函便，尽快告一段落调查结果，随后确认调查结果结果，幼儿凸显的情况基本属实，该代课不太可能在幼儿群里有不合理的指责。中小学不能接受非常重视，尽快会议了全体代课大会进行通报非议，并促请代课给全体幼儿表示遗憾。同时促请全体代课在与幼儿协调交流中，注意方法。

却说是，导师固执师生，可以显露出该代课不屑还是认真负责的。

但是，普及教育师生也好，与幼儿协调也好，都需要代课把握方法法则。值得注意是做一切什么事，要本着改变现状的原则，才能建立良好健康的家校共育人关系。

不能接受，你怎么看？