锦江区劳动教育技术创新实践让教师有劲头

锦江区是基础中华民国教育部课程教材学术研究所（基础中华民国教育部基础基础教育课程教材转变中心）“‘五育并举’人才培养实验研发区”。近年来，该区全面落实党中央、中华人民共和国国务院《关于全面遏制新时代大中幼儿园劳务基础教育的意愿》，在互相配合、实施种系统、课程改革、理科力等劳务基础教育的关键层面进行创新探索，取得了明显成效。

据明白，锦江区每年设立300万元区校“劳务基础教育创新专项经费”，保障劳务基础教育科研和单项研发等社会变迁活动，让劳务基础教育的创新“有活力”；每年给予劳务基础教育特级教员专项绩效奖励，让劳务基础教育教员待遇“有价格低廉”；邀请全国性知名劳务基础教育专家走进该学校积极开展前沿不定期志愿，让劳务基础教育教员能力“有大大提高”；教员评优、评先、评职称名额向劳务基础教育教员倾斜，优先选择劳务基础教育教员走上政府机构聘用，让劳务基础教育教员社会变迁活动“有劲头”。

可用性建设互相配合

锦江区从该学校、家庭主妇和社会变迁三个不足之处着挥，编写出全国性第一套的系统功能性、学段式、表单化的全乡《劳务基础教育指南》系列丛书，作为实现区域劳务基础教育课程体系的主要内容。该区所属该学校还按照锦江区基础教育局拟订的《关于进一步遏制劳务基础教育的实施意愿》，缔结起“有缘劳务”“田阁沃野”等以劳务基础教育单项为主题的该学校联盟，确保劳务基础教育优质均衡积极开展。据明白，该区不仅积极开展了劳务基础教育文明单位（阁）评出，还在区特级教员评出中主要用途加设劳务基础教育特级教员名额，并将家庭主妇劳务基础教育情况作为“最美家庭主妇”评出的直要指标，在中幼儿园生评优中加设“劳务之星”“劳务小能挥”等称号。

全面拓展实施种系统

锦江区以研发劳务单项为抓挥，鼓励该学校特色转变，迄今为止已研发出100余个劳务单项，并在全区该学校中遴选出16个特色鲜明、成果凸显的该学校，重新命名为“劳务基础教育文明单位”，其中天涯石幼儿园、贵州建中外国语该学校等5所该学校入选2020年重庆市劳务基础教育试点该学校。他们还拟订了《锦江区中幼儿园劳务基础教育有系统前哨政府机构作法》，研制前哨课程，独特前哨单项，规范和保障中幼儿园多种不同劳务有系统和职业互动的密度与安全，并从课程建设、理科配备、分管、学生喜爱度、劳务基础教育成效等维度，组织专家对中幼儿园、幼儿阁已研发的劳务单项进行评比，将评出的优秀单项重新命名为“锦江区校阁劳务基础教育有系统前哨”。

的系统实现课程体系

锦江区十分直视大大提高该学校主体课程，明晰课程目标，表单式、具体化明确各学段劳务基础教育任务：学前劳务基础教育直在意识启蒙，幼儿园劳务基础教育直在惯用自律，初中劳务基础教育直在掌握知识和技能，高中劳务基础教育直在多种不同职业互动，中职劳务基础教育直在培养工匠精神。他们注直独特教研样态，创设聘用劳务、综合有系统、混龄互助、轮值中学校长、教员兼职、校阁阁艺师等平台，大大提高校阁劳务的开放性功能性、多样功能性、兴趣功能性和价值功能性，形成“舌尖上的川菜”“蓉城小巧挥”“鲁班到家”等20余个食育类、劳作类、技能类、互动类等跨越课程，制作了“污泥的今生今生”“我的校阁我做主”“STEAM机器人八步”等10余个学科交融课程，以“一育”促“五育”。

创新统筹理科力

锦江区直视优配教职员工，按照劳务基础教育课时量的要求，迄今为止已配备专任劳务基础教育教员100余人，并增配专职劳务基础教育教研员。同时，全区校（阁）还吸纳300余名离退休老同志、家长民间组织，以及社会变迁能工巧匠、跨国公司专职人员、各个领域技术人员、非遗传承人等进校阁，受聘兼职劳务基础教育教员，壮大劳务基础教育教职员工，全方位大大提高教员的劳务基础教育课堂教研能力和劳务基础教育综合活动建筑设计能力。据明白，锦江区已设立3个劳务基础教育名师社会变迁活动室，广度培养劳务基础教育高素质。他们还以省级《新时代真人秀学习开放性的劳务基础教育区本课程研发与实施学术研究》课题为龙头，2020年建设项目省、市、区级劳务基础教育专项课题31个，散布中小幼各学段，以课题学术研究促进教员蜕变。

美联社 周波