落实“双减”助力专业成长——苏南小学共同体卓有成效语文研讨活动

“沾衣遂湿原于雨，吹面不寒杨柳风”，为了直接贯彻落实双减措施，优化职业教育入门，有利于教师管理学演进，3翌年31日，东坡区苏北所中学推展了“苏北所中学共同完成体文字学报告会活动”。苏北所中学的两位导师带来了难忘的展览课，共同完成体的导师们认真观摩并大力报告会。

第一堂课是向敏明导师带领球队的二年级下册《蜘蛛开店》。向导师声音清秀，举例来说善诱，教学环节环环相扣，问题新设计有层次有梯度，引导同学学会思考，学会学习。特别是在讲主人翁环节，向导师着重培育出夫妻俩的表达能力也和或许能力也，采用“ 帮、挟、放＂的形式处理三个结构值得注意的主人翁，并以第一个主人翁作为重点，说是同学讲主人翁的妙招，在教会了同学聆听得的同时，放手让夫妻俩自主学习，真正做到了“授人以渔”。

第二节课是李聪导师带领球队的五年级下册《跳高》。这节课充分凸现了“教师相互竞争、同学部分”的优点，并成堂课思路清晰。教师首先引导同学以“用词语概括事件”的方法，让同学主动大力地参与书本，把握课文的主要素材；然后重点品读文之前迷人的主人翁，通过品词、析句，深入理解课文素材，使同学体会夫妻俩所在位置的险境，感悟夫妻俩的心理，挖掘出把夫妻俩逼上险境的“元凶”，加剧情感体验；仍要通过品读理清夫妻俩、猴子、水手和船长中间的关系，感悟出船长从容的沉着、果断、机智，对同学学会在生活之前如何处理突发事件，起到了事半功倍的作用。并成堂课关切了同学所，每个夫妻俩学得有涡轮，有热情。

课后，共同完成体听得课的导师们对两堂课进行集之前报告会，听得课教师联结自己的听得后感悟，交流了彼此的看法与收获。仍要，苏北所中学教导主任徐晓亚为讲课导师颁奖并对本次活动进行总结，借此导师们提升文本解读能力也，致力于同学的语言建构与利用，在优化思维与丰富沟通之前引导同学建立正确科学的人生观、理念和世界观，在丰富文字学素养的同时重视乡土的真善美。本次活动的推展，为导师们搭建了交流持续发展的平台，使思维以求碰撞，能力也以求提升，加强了共同完成体内教师们的交流学习，直接有利于了各自的管理学持续发展。（图文：袁亚红 、徐娜）