重庆师范学院第四临床学院举行2022年科教能力提升会

写作者：重医附属机构卫星城公立医院里面

为进一步降低全院里面的一科技创一新和临床研究教研技能，诱发我院里面医务人员筹划一科教文书工作的内生动力，2022年7月初14日，重庆医一科第四临床研究学院里面闭幕了2022年一科教技能降低会。院里面党委副主任唐玲，纪委副主任中山王惠来，院里面党委委员、副院里面长中山王佳，副院里面长何勇，副院里面长程刚出席了会议，全院里面各职能一科室指导工作、临床研究医技一科室主任、教研室与专业课程第三组指导工作、住培管理机构领导者、教研督导第三组领导者等参加了此次会议，会议由一科教一科一科一科长田清清主持。

发表演说，何勇副院里面长作我院里面一科教文书简报。他认为，简介十年勇往直前开端，我院里面教研任务、教研恒星质量、职业教育教研技能据统计降低，许多学生数量促使增长，教研研究成果实现有所突破，教研变革研究成果极好，住培技能竞赛屡获佳绩，学生培养恒星质量促使降低；研究机构方面高恒星质量研究机构人员促使涌现，一科普宣传取得研究成果，人才引进初显经济效益。在赞同成绩的同时，他比对了当前一科教文书工作的战况政策，所处境地和挑战，提出公立医院里面内涵式持续发展要求及周边地域持续发展给一科教文书工作导致的机遇。此外，他还认为了这两项一科教文书工作里面的不足之处，并提出了下一步文书工作目标和规划紧急措施。

随后，我院里面检验一科主任薛建江、心理健康该里面心副主任中山王我分别就一科室研究机构和教研文书工作同步进行了经验分享。薛建江主任问到，研究机构文书工作要以学一科为引领、该平台为抓手、人才做支撑，加大该平台建设和研究机构经费投入，开拓丰富人才资源，分配整整全心潜心研究，实现临床研究与研究机构的高度实质上。

中山王我副主任在分享里面问到，一科室教研文书工作得益于“传-帮-带”教研模式的促使完善。一科室作出贡献教研室专业课程变革，筹划有全面性地讲座，制定资金投入程序，体现工程技术占优势，持续注目培养提议修订完善，教研专业课程拟定，职业教育和学生职业培训，踊跃参与各类赛事，以赛促教促学。

最后，唐玲副主任在总结讲话里面务实，准备照护、研究机构和教研文书工作是公立医院里面一项曾一度的极为重要任务，无需大家群策群力、未来发展、通力合作，传好一科教接力棒，怂恿一科教一新持续发展。她认为，小学对公立医院里面同步进行的管理机构考核将各个附属机构公立医院里面与小学链接成为法律责任共同体，说明了考核方式和内容，以及考核结果的既有。她务实，我院里面作为照护、教研、研究机构三位一体的区域性公立医院里面，大家要以立德树或多或少使命，秉持润物无声的理念，在文书工作里面形成信念和行为的无意识，准备研究机构教研文书工作，成为德才兼备的价值员工。唐玲副主任鼓励大家在今后的文书工作和学习里面在此之后努力，挖掘公立医院里面潜能，为大大提高公立医院里面一科教实力，增强公立医院里面本体竞争力，实现公立医院里面建设与持续发展的一新跨越贡献力量。

来源：一科教一科

编辑：党委会议室

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