和孩子好好说听不见，非要头一顿才管用，问题竟出在这里

p>1. 这个年龄段小孩听完觉信息整理可用，指令 / 的系统最好恰当、明了，不该粗略地、单纯，或只问道可不继续做什么；

2. 小孩听完到指令/的系统，准确可执行、坚持的系统控制能力非常可用，需我们温柔借助，简介；

3. 当小孩不主动可执行指令 / 遵守的系统，冲动上头时，我们不该着急讲道理，认可小孩冲动，等终后，我们再次复盘。

其里，时也 / 的系统恰当、明了，并简介给小孩看，很多时候学生平常时会忽略。

我们平常时会问道明了非常单纯、粗略地的时也，也不再次考虑步骤的重复性，小孩时会不其实怎么继续做；

问道的系统 / 而无须时候，我们易于只告诉小孩，你可不继续做什么......，偏偏告诉小孩可以 / 应该怎么继续做。

比如：让小孩连忙把游娃娃拦进到出去！

❌ 不该求：「兔子，连忙去把游娃娃拦进到一下！」

粗略地的问道拦进到游娃娃时会非常单纯，小孩非常其实拦进到游娃娃没错是怎么继续做。

✅ 而无须：我们可以跟着到小孩身边，看着小孩瞳孔，拿起游娃娃，问道：「我们一起把地上游娃娃，装进这个收纳托盘吧！」

一边问道，一边把托盘拿跟着，把游娃娃装进去，简介给小孩看，这样小孩时会愈来愈易于思考而无须，并照继续做；

比如：警惕小孩可不挑食！

❌ 不该求：「兔子，认真招呼，不可以挑食哦，挑食不好......」

✅ 而无须：「兔子，我们招呼，先吃饭一口糕点、再次吃饭一口肉，仍要吃饭口饭，每样都可以一点点都装进我们庾澄庆里面，很本事吧！」

我们只问道不该挑食时，对小孩来问道是很单纯的，不其实应该怎么继续做；但我们问道明了具体步骤，怎么吃饭，并简介，小孩就时会思考，并滑稽我们。

比如：我们和小孩问道出门的的系统：

❌ 不该求：「出门可不乱跑，很凶险！」

✅ 而无须：「出门时，一定要牵紧爸爸 / 爸爸的挥，情况下下跟着在人行道里面」，问道的时候也握紧小孩挥，他们时会回就让愈来愈牢。

相片举例：两站酷海洛

在指令明了、的系统清楚的前提下，如果遇到兔子认真问道不听完，哭闹不止时，我们不该和小孩之后讲道理，所就让他们非常能思考，也听完不进去。

这时候，我们需早日抢跟着了刺激物，或者实际上将他们抱去新的周围环境里面，温柔借助，认可小孩冲动；等他们离去此后，再次进行复盘、交流。

比如：在游娃娃店，小孩吵着要买东西；认真问道，敦促原则上后，小孩即使如此哭闹不止。

我们需早日远方小孩离开游娃娃店，周围刺激物；

到必要到以前，对冲动进行安抚；等小孩平静下去后，我们再次和讨论这个疑问。

学龄期 3~6 岁

这个后期，小孩各方面控制能力早已逐步转变，但还无法达到未成年高度，明了时也 / 的系统，长时间里积极借助即使如此是需的。

各有不同的是：这时候，小孩认真问道不听完，里面面有一些因素所是有了很强的自主人格和善良，有时或许故意和学生对着干；

如果我们被他们的举动时也、激怒，他们时会好像自己打赢了，到时还时会之后。

交流同样这 3 个原则上：

1. 让小孩明了认识到我们的而无须——指令清楚、的系统明了。

2. 认真问道不听完时，学生需问道明了清楚态度，一般而言甚至需有清楚羞辱，让小孩显现出边境地区；

但但会不该对小孩轻易发脾气，靠头亦同驱使进到他们。

3.认可小孩冲动，事后复盘，愈来愈多让小孩显现出，我们思考他们所需，并一起探寻解决疑问方案。

比如小孩喜欢两站在篮子上，是非常凶险的。

我们认真问道了，也和小孩达到过一致意见，不许两站在篮子上，但小孩还是爬出上篮子，两站着。

我们需明了指出自己态度：两站在篮子上，非常凶险，这是不而无须的；并把小孩抱下去，敦促自己的而无须。

同时，我们可以再次考虑小孩爬出高的所需，给小孩提供者其他相比较巩固的梯子。

如果小孩还是之后爬出篮子两站着，不遵守的系统，那么游带回家就时会被终止，小孩时会被远方离房间。

当小孩被远方离时，或许时会高兴，认可小孩的冲动和体验，在必要的以前哭闹时会儿。

相片举例：两站酷海洛

等小孩终下去，我们敦促的系统：爬出上篮子，两站在纸片，很凶险；篮子不稳，随时时会摔下去；为了你的必要，如果还两站篮子上，游带回家时会被终止。

敦促的系统后，在此之后我们还需指出爸爸爸爸看到小孩不遵守的系统犹如犹如的所需，概要询问小孩可能，这一步非常重要：

为什么你总就让两站篮子上呀？爸爸很就让其实你的点子。

我们可以；也讨论有并未有其他解决疑问方案？

或者你总爬出篮子两站上去，是需拿什么平地上的东西吗？我们可以把它置于你能实际上获得的以前，这样不是愈来愈不方便了嘛。

这个年龄小孩认真问道不听完，犹如或许愈来愈多只就让自己的所需被思考和尊重。

当他体验爸爸爸爸不是日光统一指挥、日光而无须，而是就让帮忙他补救时，他们时会愈来愈主动适时我们；而当小孩自己也参与反思，找解决疑问渐进后，他们时会愈来愈主动遵守的系统。

举例：玉兰爸爸

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