中专生想通过取得自考本科学历去考研，现实吗？

2024-01-11 来源 : 网红

中专生想通过取得自考本科学历去考研，现实吗？

完全可行的相信自己自考是一场马拉松，跑到最后的人不多，但是你跑完了就会经历蜕变。坚持学习，坚持自律，坚持思索这些东西会让你的思考方式、看待事物的视角变得不一样，正是因为这些，你以后五年、十年、二十年的漫长人生才会不一样。

: 轻香一缕

1966年前的高中生相当于现在什么学历？为什么？

学历同等的，都是高中毕业生。

: 下岗青年

高中毕业后能做什么？

知识改变命运，学习或许能改变命运，但是不是每个人都能够通过学习来改变的，正所谓“条条道路通罗马”，高中毕业后，可以自主创业啊，电商时代可以让你有所收获，家里有实力嘛也可以带着你做做，做的时候可以学习相关知识，等能力够了，可以单干！

: 86斤的坚持

高中怎么提高学习成绩？

个人以前也觉得分数不要太重视，但是经过这几年的总结，发现分数必须要重视，分数就是检验平时的知识掌握跟良好的习惯，如果知识点都掌握的很好怎么会考不了分呢，

: 和谁去私奔

高中怎么提高学习成绩？

许多同学，迎来高中学年后，经过一年的适应，到了高二的时候，才意识到学习的重要性，并且努力提升成绩。那么，怎样才能实现这个目标呢？随着高二学年的推进，同学们经过月考，和其他的摸底考试之后，会发现，许多人的成绩和排名，在悄然之间迎来了转变。那些平时表现平平的同学，不觉中赶超了班级里的学霸，成为月考中的黑马；原本，心浮气躁的学生，在分班之后，意识到学习的重要性，成绩获得突飞猛进的提高，摇身一变成学霸。当然，也会有一些同学，原先具备成绩上的优势，可是面对“后来者居上”的势头，他们逐渐被拉开了距离，成为班级里的中等生，甚至在慌乱中，成绩考得很不理想。许多班主任，都能发现到这样一种情况，迎来高二学年后，同学们的成绩，逐渐迎来了“分水岭”，部分成绩好的同学，逐渐变成了差生，而一些成绩缺乏优势的学生，却改头换面，成为班级里的优等生。高二是道“分水岭”，原因在哪？从高一学年来看，许多学生成为一名高中生之后，需要较长时间的适应，才能找到学习方法，正式全力以赴去学习。而那些，具备较强适应能力的学生，则会先人一步，率先获得成绩上的优势，成为大家眼中的学霸。不过，这些优势，或许只是暂时的。从高一到高二的过度中，同学们逐渐经历一个分科的过程，尤其那些在高二的时候，开始分科的学生，他们终于找着自己的定位，也能在学习的过程中，避开劣势、发挥优势，从而赢得逆袭的机会。对于诸多的高中生来说，高二是一道“分水岭”，大概受到以下两点原因的影响。第一点：学生们，基本适应了高中的学习。多年的学习生涯，同学们应该能明白，坐在同一个教室里的学生，在理解力、适应力等方面，存在一定的差别。不过，即便那些适应性较差的学生，他们也从高二学年开始后，能够意识到学习的重要性，并且端正个人的态度，把握住眼前的时间，去学习。当一个同学，能够进入学习状态后，那么想要提升成绩，争取逆袭的机会，想必并不困难。于是，那些具备学习能力，却一直受限于缺乏主动性的学生，逐渐赶超其他人，成为大家眼中的黑马。第二点：发挥优势、避开劣势，让学生更快获得逆袭的机会。每位同学，在学习中具备的优势不同，比如说，男生擅长逻辑推理，所以在数学、物理方面占据优势；而女生则擅长文字、语言，所以更适合学文科。当进入高二后，文理科的划分，能够让一部分学生，更好的找准个人的定位，并且避开学习上的劣势，发挥成绩上的优势，从而争取逆袭赶超的机会。经过一段时间的学习后，迎来月考之时，大家的成绩，说明了一切。而尝到了成绩上的甜头后，将会刺激大家，更加积极的学习，一步步让学习上的优势，稳定下来。怎样提升成绩？在匆匆中，度过了高一学年，时间的推移中，大家对高考有了更多的认识。迎来高二后，高中生基本适应了眼前的学习，许多学生都能正视高考，怀着升学的梦想，珍惜眼前的时间，努力提高自己的成绩。不觉之中，大家的成绩迎来起伏，有的人获得逆袭的机会，也有的学生，却在这道分水岭面前，逐渐失去了成绩上的优势，甚至失去了学习的信心。不过，同学们也要意识到，在整个高中三年，成绩有起有落，是一种正常的现象。当直面高二这道分水岭的时候，应该坚定高考的梦想，矢志不渝地坚持下去。一起来看看，大家如何保持成绩上的优势吧，值得同学们参考。首先，高效学习是关键若想提升成绩，找准方法很关键，对于每一位高中生来说，保持高效学习，才能更快的提高分数，实现赶超他人的目的。关于高效学习，每个人会有不同的方法，不过在个人看来，学习如同建楼房，只有将地基打牢，才能实现高屋建瓴的目的，才能在解题的过程中，实现举一反三的应用知识点。在牢记课本上的基本内容后，大家还应该具备反思的能力，将各科的内容变成系统性的知识，方便同学们记忆和理解，同时，还需要花费一定的时间，通过练习题，来开拓大家的思维，提升解题的能力。其次，以高考为最终目标从高二开始，许多同学能够发现，高考距离自己不远了，只有端正态度，抓住有限的两年，才能在最后的那场考试中，赢得脱颖而出的机会，最终走进理想的大学。所以，如果不想被一时的成绩所影响，大家应该有比较长远的目标，将高考定位最终的努力方向。即便一时间，成绩出现下滑，同学们也不必被其干扰，从而影响学习的态度。那些目光长远的同学，能够意识到，学习是一个持久战，只有在高考到来之前，保持进取的姿态，减少影响的因素，才能更好、更快的提高自己。再次，具备吃苦耐劳的精神整个高中三年，对于一个人来说，只是人生旅途中，很短的时光。但是，这短短的三年，却会影响着一个人将来的人生走向，以及能否取得更多的成就。所以，每一位同学，都应该意识到高中的重要性，即便，在高二迎来分水岭，大家也不应该慌张，而是能在心平气和中，坚守自己的目标和方向，争取逆袭的机会。而那些，能够在学习的过程中，具备吃苦的精神，并且直面挑战，不断前行的同学，最终能在高考中胜出，从而为中学时代，画上一个完美的句号。迎来高二学年后，许多高中生逐渐形成了自己的人生观，明白了高考的重要性，也会尽己所能去学习和提高，通过自己的努力，争取一个好的未来。虽然说，在这一年里，大家会面临成绩起伏的现象，但是同学们要明白，高考才是大家最终的目标。高效地学习、保持积极进取的心态，具备吃苦耐劳的精神，才能让同学们，在最后的战役中，赢得脱颖而出的机会，成功叩开高校的大门。今日话题：在您的学习生涯中，遇到过高二这道分水岭吗？

: 许木木木木

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

高考对家长和孩子来说都是一场挑战，这场挑战要从高一就开始蓄力！以下是阿玲老师根据多年的教学经验总结到的一些学习方法：提高成绩的两个关键方法：1、树立端正的学习态度很多学生和家长都认为高一学习生活才刚刚开始，离高三还很远，不用着急。其实高中就短短三年的学习时间，等到高三模考出成绩时再努力已经大大落后其他同学了！高一最重要的就是端正学生的学习态度，学习任务可以不繁重，但一定要认真对待每一项作业。告诉孩子，不能看每次考前突击学习，一步一个脚印踏踏实实的努力才是王道。2、根据艾宾浩斯遗忘曲线记忆记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，在大脑中保存着很长的时间。很多学生觉得尤其语文历史政治这类文科要背的东西很多，所以干脆自暴自弃，转而去学不用背诵的学科。但考试总是要考的！这时我们就可以利用艾宾浩斯遗忘曲线来进行记忆。例如:在完成一篇古诗的背诵之后，三天、七天、半月后分别复习背诵，这样知识就牢牢记在了脑子里，很难再忘记。英语单词也可以采取这样的方式背诵，每300个单词为一组，以阶段循环背诵。父母要怎么做：1、帮孩子树立长远的学习目标在高一的时候，孩子对于高考要考一个什么样大学的想法还很模糊，所以家长要帮助孩子树立一个长远的学习目标。可以带着孩子去名校转一转，感受浓厚的学习气氛。或者全家人一起看有关高考的电影。一定要在潜移默化中影响孩子，不要跟孩子说，你看别的孩子多好，这样会激起孩子的逆反心理，更加抵触学习。2、严格控制使用电子产品的时间随着互联网时代的发展，每个孩子都有手机、电脑，上网已经成为每个孩子的常态。但学习一会就刷手机是十分影响学习注意力和学习效率的，本来能一个小时完成的作业会拖到三个小时。其次，网上短视频、微博这种碎片化的阅读没有办法带给孩子真正的思考，反而浪费掉许多精力。再有，网上打游戏一局少则一个小时，多则三四个小时，十分浪费时间和体力。盯电脑打游戏累了，又怎么能全身心精神饱满的投入到学习中呢？所以，一定要严格控制使用电子产品的时间，特别是在周一到周五要上学的日子，周末可以稍微放松一下。3、家长不能焦虑情绪是会传染的，家长的焦虑也会影响到孩子。所以家长要稳定心态，和孩子做好沟通，只要形成一个学习的良性循环，相信最后高考都会取得好的结果。图源网络

: amanda汪汪

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

看到这个问题我想谈点其他的，让大家换个角度想问题。高一学生要怎样才能提高成绩，父母要怎么做？这个问法存在很大的问题，表面上看是爱孩子，希望孩子上进，其实对于孩子学习的过度干预也可能害了孩子。几乎所有的父母都认同学习是孩子的事，但是，在具体贯彻执行的时候总把手伸得太长，替孩子做决策，就如同题主这样。因为这种想帮孩子提高成绩的做法剥夺了孩子的自主性，实质其实是轻视孩子，并不相信孩子可以自我成长，特别害怕孩子犯错。这样很容易培养出缺乏主见唯唯诺诺的妈宝男/女。很多家长看到这里就会很愤慨：你知道现在高中竞争有多激烈吗？一步落后步步落后，现在不想办法逼着他提高成绩，以后走进社会没有竞争力被淘汰你负责？当然我的本意不是让大家疏忽对孩子的教育，我也理解生活的不易，而是希望大家能择善而从，听听我的建议里面有价值的地方，不要光想着抨击我站着说话不腰疼。也许大家可以双管齐下，平等的跟孩子聊聊，试着从培养孩子承担责任，激发学习动机这个角度发力，而不仅仅只是自己一厢情愿的出钱出力逼迫孩子。出钱是容易的，但走进他们的内心，信任孩子，听到孩子的无助和焦虑才是更难的事情。这个问题是典型的的孩子的问题，父母只能是帮手，下面绝大部分的回答我相信都是试过的有效的方法，可问题的关键是，孩子愿意尝试这些方法中的某一种吗？父母该如何让孩子接受这些行之有效的方法？如果父母筛选出所有回答中最有效的一种推荐给孩子，孩子拼命学习然后成绩突飞猛进，大家觉得整件事情是谁的功劳，教育孩子真有这么容易吗？并不是我挑剔悲观，我见过的大部分成绩不好的学生问题并不是出在缺乏学习技巧，或者智商不够用，而是出在错误的自我认知和学习动机上面。而这两者其实不是学习技巧就能实现的，是一个长期的系统的改变过程，幸好家长是在高一刚开始提出来，并且很虚心，改变的空间很大。三个月以后的事情无法掌控，但三年以后的事情完全可以按照自己的心意来。其实对于这样的问题我一以贯之的观点就是：优先考虑培养孩子的独立自主能力，学会放手，接受孩子会犯错的事实。自己的事情自己想办法解决，家长做好自己的事情就好，不要过度关注指导孩子。这里面学习成绩不佳是孩子自己的事情（虽然也可能是家庭原因所致），父母只能提出自己的期望，或者告知他这个成绩面临的挑战，很有可能上不了好大学未来缺乏竞争力会很辛苦，但家长着急也没办法，学习的问题总归是他自己的问题，但不管怎样，家长会尽可能提供帮助，只要他愿意。这种表达就是一种平等的态度：家长肯定希望孩子好好学习，但是如何好好学习得孩子自己探索，家长也无法代劳，如果不好好学习，就要承担相应的责任，父母也没办法免除他的责任。这就是问题的关键：父母总觉得现在还不是时候，孩子还没有成熟到能承担责任的年龄，先扶上马送一程再说，这一送，就送出了小霸王和妈宝男/女，因为他们都不用对自己做的事承担责任和后果，性格强势的就虚张声势恣意妄为，性格偏弱的就唯唯诺诺没有主见，这可比学习成绩不好更让父母头疼。希望跟题主父母一样事事亲力亲为的家长不要想着啥事都帮孩子搞定，让他们面对真实的生活，学习成绩不行该骂就骂，孩子有需求了就积极回应不要拿成绩要挟，这完全是两码事，但很多家长都分不清楚这两点，导致孩子把学习当成取悦父母师长的手段，越来越厌学，完全体会不到学到新东西的乐趣了。

: 舒瑜0608

高二的学生怎样提高成绩？

首先要给自己制定一个学习计划，这样你才能有一个前进的方向和动力。比如说，你想考一个什么样的高中，是普通高中，还是重点高中，你要拼尽全力去争取，不辜负父母的期盼，不辜负老师的厚望，不辜负青春的梦想，用这剩下的时光拼一把。如果最终结果不尽人意也不必失望,人生还有很多选择,学习一门烹饪技术也能走向成功大道

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