该不该喂饭，怎么喂？加辅食最关键的是什么？关于自主喝水的思考

自己喝茶，就让的喂饭究竟应当做到什么相对？

篇文章文档一心要上大学的孩子们冲动自控，就要让他们在幼年时期尽情顽亚麻

在一些关于自主性入食的篇文章从前看大概那些小孩学不会自己喝茶的成年是14个同年，甚至我还看大概有越来越早于是13个同年。但到我孩子们14个同年时，他虽然能自己用水杯吃掉上几口，但离实质上自己吃掉，再进一步多得很远。

从吃掉辅食开始，我的做法直至是让他自己吃掉（玩到），同时我喂。

这时候我心从前就产生了不足之处，难道是因为我喂得实在多了？有没有应当实质上不喂（或者下降点），那样他就能越来越早于地自己喝茶呢？

“幼儿的分立是他的公民权利，而不是就让的期待”。

这句话点醒了我，我又差点沦为“二入制的奴隶”。

在度日孩子们这件事上，“二入制”很多时候都只不会带来焦虑：

几小时吃掉奶，每次吃掉多少毫升，母乳得吃掉做到多少分钟，一边得挤出多少奶，辅食该吃掉多少，主食、肉、蔬菜分别多少克；

几个同年大白，几个同年不会爬，几个同年跟着，几个同年不会真是话；

几个同年该短多高多重，多少就是“偏轻”“偏小”……

如果把关注点置于二入制上，就无法极好地看着孩子们，也就无法极好地享受孩子们成短的喜悦。

进修亚麻克勒，不会让你忘掉二入制，真正做到“以人为本”。

直到现在，我一点儿也不诉说他什么时候不会自主性入食，也一点不诉说该不该喂，哪怕饭菜他只自己吃掉两口，其他都是我喂。因为我明白，一切都在往我一心的同方向拓展着。

所以我真是，亚麻克勒不仅是原理，即使如此与生俱来。

它是那盏指路的二圣，不管你从哪从前出发（每家的度日育生活习惯不同），只要看到它，就显然不不会迷惜。

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