湖南初中生考不上高中，读中专好吗？

2024-01-10 来源 : 社会

湖南初中生考不上高中，读中专好吗？

个人条件好，政审体检过关，可以考虑泛美教育集团旗下的六所民航类院校，选拔面试成功，就业无忧。

: 孤单北半球1987

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

我觉得孩子成绩的好坏与父母的学历高低没有直接的联系。我就举我身边的两个例子来说明我的观点吧：我出生在偏远的农村，我们周围的父母几乎都是文盲，大多连自己的名字都不会写。孩子的学习就只能靠自己，用父母的话说就是：你们能学得好，我们尽一切可能供你们上学。能给你们的只要经济上的支持，其他的就只能靠自己。即便如此，我们村里有户人家的两个孩子依然靠着自己的努力走出了大山，考上了一本。就拿我自己来说，我的父母，从我上学开始从来没有过问过我的成绩，因为他们说，他们不懂，教不了我，学习只能靠老师教和自己学。现在的我虽不是特别出众，也没有很高的成就，但我拥有一份自己喜爱的职业，收入稳定。再来说说另一个例子，我的小学班主任老师，是个很成功，很厉害的老师，他带的学生大多成绩都非常不错，考上了市里的重点中学。可是他的两个孩子，学习成绩平平，后来因为成绩实在跟不上，高中没毕业便步入了社会。去年回老家的时候去看老师，他苍老了许多，他说他的人生很失败，他的两个孩子都没能教育好，现在两个孩子都因为犯了事，被判了刑。所以我觉得，即使孩子的学历不高，没法辅导孩子的家庭作业，可也不能成为孩子学习成绩不理想的借口。俗话说得好“师傅领进门，修行靠个人”，自我修炼才是最关键的。自己不努力，父母的学历再高，也是枉然。以上便是我的拙见，不当之处，请各位读者见谅。

: zwfuying

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

活该南京一中校长被喊下课！名不假的事情，高考就是要考高成绩的，就不用冠以素质教育的“美名”了。最近两三年去参加中高考分析会，会上教育部门的老师对于PPT上全市的排名都是一闪而过，大意是在说明现在上级让淡化学校和学生排名。我一直都是非常的不理解这样的做法。学校期中期末考试，不许排名，或者是排了名以后不让学生知道，这样做法的真正意义何在呢？的做法是让学生学习的动力更强了还是给我们的教育事业注入了新的活力呢？2020年高考结束之后，南京出了一个大事儿，就是南京一中的家长们打出了“校长下课”的牌子。个人认为这个牌子打的非常的好，应该打的更亮一些才对。谁不知道高考的终极目标就是分数越高越好？哪一个高中生的梦想不在985呢？如果能去985，他们肯定不会选择211的，如果学生的成绩都足够上一本和二本，谁会去成三本呢？！为什么我们要对一个堂而皇之的考试目标非要如此遮遮掩掩？考试不排名，考完试不告诉学生和家长成绩？难道我们要自欺欺人的告诉自己，三年以后不用高考了吗？还是不用高考，我们就可以有自己理想的人生和生活？南京一中的校长真是蠢死了！面对实弹的高考，他竟然敢提素质教育！只能说他作为一校之长也基本的见识和原则都没有了。有网友举了一个例子，拿彩票站来说的，说一个彩票站只有出了一等奖，就出名了，哪怕只出一次，就会名声远扬，相比之下即使是不实的就会报出二等奖和三等奖，他也不会有名的。我觉得这个例子举得非常的生动，是的，哪个学校如果能出一个清华或者是北大，那这个学校接下来的招生局面一定会风生水起有声有色的。既然谁也改变不了高考拔尖儿的惯例，那我们作为校长也好，老师也罢，就冲着这个目标去奋斗，这才是正确的。所谓的素质教育，不是在高中三年才能够培养起来的，素质教育更多的是在家庭生活当中，最多也就是小学阶段就已经完成了的。中考和高考都是选拔性考试，当然这些被选的孩子们一定要有良好的个人素质，否则他们就是高分低能或者是高分低质，这对我们的家庭、民族和社会的长远发展都是有害而无益的。我想即使是对南京一中的校长个人来说，将来对他的任职期间的论功行赏的依据，也不是说他的素质教育实施的有多么规范吧？校长有真本事还是应该让学生在自己的任期之内考出来，最优秀的高考成绩才是最有说服力的。2017年中考录取分数，南京一中全市排名第三高，但是在2020年的高考当中，被中考排名第六的二十九中超越了一本率，以此类推，南京一中应该一本率排名全市第一才对，这样一中的学生当中肯定有考上清北的成员了，而且不止一位。关于南京一中被喊“校长下课”这件令人震惊的事情，如果你有任何想法，我们可以一起沟通。

: 贾斯乐

高中毕业后能做什么？

高中毕业可以学一门技术，看你的兴趣爱好是什么，如果没有什么特别的兴趣爱好的话，那就选择当下比较热门的一些职业技术去学习，会比较好一些。比如计算机，厨师这一块，现在是挺热门，挺吃香的，尤其是厨师，高薪职业，你高中毕业学个两三年，工资待遇有可能远超你同龄的同学朋友。

: 另类代言人

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

看你学校和班级了，我高中的时候我们班普通班一百人多一点，从高一开始学校组织每周小考一次从早到晚一天考完，高一下学期分的文理科，每三到四个星期一次月考，期中考有时候会和其他学校联考就会少考一次，每次的成绩贴在班级门口墙上，大考会开会特别是联考，大约一个月回去一次平均两天，高三一天半下午到校，每天早上5.40之前到班级6点跑操，宿舍大门是5点20左右开，5点的时候小门开，晚上十点半教室熄灯除了重点班有长明灯其他班都是拉总闸，吃饭时间比较宽裕肯定只吃饭是够用的，当时我们哪一届高三加上复习班有60左右个班级，人数从五六十到130之间复习班占差不多一半，从高一开始暑假一般是20天左右，寒假初六好像就开学，重点班的听说在家吃了三天饭，我进高中的时候只是比我们高中分数线高几分进去的，少一分的话是100+3000+班主任或资深教师，学校营造的那种氛围我觉得是最重要的，因为它会赶着你上前，天天晚上班主任没事就叫出去谈话，考的不好的和考的好的相同几率（河南郸城的小破高中(老校区现在已经换场地了)）

: jiejie1103

高二的学生怎样提高成绩？

首先要给自己制定一个学习计划，这样你才能有一个前进的方向和动力。比如说，你想考一个什么样的高中，是普通高中，还是重点高中，你要拼尽全力去争取，不辜负父母的期盼，不辜负老师的厚望，不辜负青春的梦想，用这剩下的时光拼一把。如果最终结果不尽人意也不必失望,人生还有很多选择,学习一门烹饪技术也能走向成功大道

: 张张602

高中生如何提高自己的数学成绩？

不知道你的数学底子是什么，反正我念高一高二时的成绩那是一塌糊涂，怎么个糊涂法？一百五十分的试卷，我也就打个七八十分吧！有时候还考出三四十的分数！高考时的数学成绩那就更不用说了，六十多！我其他的科目还可以，自己是不甘心的。怎么办？只能又跑去复读。刚复读的时候自己没有找准方法，一味想去听懂老师讲的。可我的基础哪里还跟得上老师讲的呀！考了两次小考后，老师找我谈话，告诉我上课可以不跟着他上课的节奏，自己安排学习，方法只有一个——做课本上的例题。接下来的一个多学期，数学课我就是在刷例题。神奇的事，我居然慢慢地可以及格了。偶尔还能上一百分。虽然我的数学在班里还是很差，可是它让我考大学有了希望。第二年高考，我的数学考了126，虽然还是不算高，但我知足了。我不是数学老师，也不是数学专家。一点高考过来人的经历，也把做例题这个方法推荐给题主，希望对题主有帮助！

: nakabubu

请问各位高手，高中孩子如何提高成绩？

这个主要看孩子个人了。以自己为例。小时候贪玩，不爱学习，导致初中考高中落榜，由于家里经济条件有限，无奈之下，以不要学籍的身份入学，说白了，考不上大学就没有高中。入班成绩六七十名(班里八十多人)，由于基础差，所以学习很吃力，但是上高中后，慢慢知道学习了。虽然成绩很差，但是在一步步往前走。成绩也是慢慢往前走。到高中二年级时已经班里中上了。高三时，前20名。最后考上大学，读研究生。综合谈一下自己的经验。首先，孩子自己想学。这个只能让孩子自己找到学习的理由。当然父母可以帮助。我当时想学习的理由很简单，就是好奇心，好奇大学的生活。毕竟是农村，信息很闭塞。其次，找到合适的方法。最好的方法是坚持学。以我的英语为例，刚入班，英语50多分(总分150分)，但是我很喜欢英语，所以各种背单词，读课文，用不同颜色的笔记笔记。这种坚持，让我英语成绩逐步上升，高二时英语已经能考到90分左右。还记得第一次得91分，非常的兴奋。最后英语在班里前几名。最后，摆正学习的心态。学习不是为了别人，而是为了自己。一定要让孩子明白。这样他才愿意去刻苦地学习。以上仅供参考。乐享笔记，2020-5-4

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