“读书真的有用，学历越高，遇到的机遇越多”你怎么看？

2024-01-10 来源 : 时尚

“读书真的有用，学历越高，遇到的机遇越多”你怎么看？

我赞同这句话的观点。但事在人为，也不是完全绝对的。在中国社会中，学历是进企、事业单位的门槛。第一，学历高，代表着认同你的公司或工作单位就会更多，所以你的选择也会更多，也就是说对于要学历与不要学历的工作，你都能做。第二，学历高的人，一般会被人用更高的眼光去看待（为人，智商等方面往往会贴上更高的标签），无形中就会比学历低的人更容易获得好感。第三，所谓机遇，也是靠发现并抓住的，有时也可以创造。而学历高的人，往往具有良好的思考习惯，所以发现机遇并抓住机遇或创造出机遇的概率就更大。从这点看，机遇多少的影响因素就是是否善于思考了，所以关键点在于人。举例：我堂弟初中毕业，疫情期间天天游戏。而我本科毕业，天天想着怎么拓展致富的思路，这就是差别。总结，前两点是普遍现象，是不可更改的事实，但第三点主要是看个人的特质。喜欢高效读书？动动手指关注！

: 快乐的乖乖

初中毕业可以干什么？

初中毕业可以干什么？是很多初中毕业生和家长关注的问题。如果可以继续读书，那么就可以多学点文化知识读高中。不读高中的话，可以选择一个职业技术学校，学一个热门的专业，比如烹饪行业，中餐西餐西点专业，都是目前市场比较紧缺的专业人才。可以来湖北新东方烹饪学校，技能+学历，双重保障，毕业推荐工作！

: z_jingao

在读大专的你现在怎么样？

在读大专的你现在怎么样？这个问题不知是楼主在读，还是在为其他人咨询，是个开放而有意义的问题。虽然没有在读大专，但接触过很多读大专的孩子。目前进入大专的学生，一部分来自初中生源，部分省市在本省的专科开展了对初中毕业生进行高中+专科贯通制的培养模式，其中北京专科在2015年开始进行七年贯通制的招生，学生在专科院校利用两年完成高中学业，三年完成专科学习，最后两年经考试合格转升到对口市属本科院校进行两年的学习，最终获得本科毕业学历；一部分专科生源来自高中生，其中一部分是通过省内的自主招生进入大专学习，一部分通过参加高考进入大专院校。专科在读的学生往往会有对前途悲观的情绪，认为在学历上低于本科学历一等，对就业前景迷茫。目前许多专科学校实际在开学时都会针对新生进行开学第一课，很多学校很多专业都是做了充分的准备，针对学生所属专业、未来就业前景等都会做详细解读。课程不流于形式，上好开学第一课实际对一个专科生以后三年的学习生活会有着极为深远的意义。在读大专的学生，所处学习环境比较复杂。大学也实际比较自由，有的学生在自由中迷失了自己，有的学生早早地为自己的未来进行规划。曾经见过的几个孩子，一直坚持努力学习，最后顺利专升本，还考上了研究生，目前工作搞得风声水起。也有的，毕业一年还没有找到工作。总之，出来混都是要凭本事的，你在学校的虚度总会要还的。无论在什么层次的学校就读，面对不会更改的既有现实，有的选择沉沦苟且，也有的越过了重重困难不懈追求着。如果想要逃离不满意的现状，就必须努力使自己变得优秀。努力提升自己。有道是：我自花开，蝴蝶自来！

: 云海冰蓝

高中怎么提高学习成绩？

高中可以说是求学生涯中最重要的一个环节，因为你只有取得优异的高考成绩，你才可以去一所优秀的院校，而好的学校会在你的未来道路上给你非常大的优势。我们大多数人，刚到高中的时候，会觉得和初中比起来是天壤之别，其实，只要你有一套合理的学习规律和学习计划，高中学习就会相对的轻松简单一些，今天，小敏来为大家介绍一下985高校学长学姐们的高中逆袭方法。1、经常进行总结和反思反思是为了更全面地审视自己遇到的问题，反思学习中是否存在学东西仅靠死记硬背、学习规划不结合实际情况、学习效率不高等。只有找到了自己遇到的问题，反思一下以前遇到这样的问题，你是如何做的，是否真正有效地解决了问题？这样对于很多问题就不难找到答案了。2、充分利用时间时间是水，如何化零为整是一门学问，效率高的学生都会充分利用时间，不同的时间段学习不同的内容，达到时间的最大化利用。3、多向同学、老师请教三人行必有我师，有时候多向老师、同学请教，可以有效地帮助自己解决问题，同时还能节省更多的时间。如果能够充分运用身边的学习资源，会让学习效率有很大的提高。我们是不是应该审视一下自己，你的老师、同学、手上的资料，有哪些可以被你好好利用呢。4、注重分析总结整天都在大量做题，可是成绩就是没有提高，其实答案很简单，就是你刷的这些题没有在现实中运用，没有整理好自己的错题集，随着时间的流逝，渐渐忘记了，下次仍然可能会犯相同的错误。因此，学习中的分析总结非常有必要。5、不断激励自己一个人学习及做事的动力来源于对自己的肯定，当然这个肯定不是盲目的肯定，而是在充实的基础上做出的肯定。例如，你通过某一段时间的努力，发现自己解决了很多棘手的问题，成绩提升了不少，在对知识点、考试以及其他方面的认识上有了转变，理解能力、转化能力、应用能力得到提高，那么你应该再继续努力。如果你经历了一些失败，你心中也会很踏实，很充实，这也是值得的，自己需要经常的激励自己，一步一个台阶，向着自己的目标不断努力，不轻言放弃。加油呀！

: 脱泥戴银

如何上好网课？

首先我不知道您说的这个网课，是孩子们的网课，还是自修的网课？如果是自修的网课，那很简单只需要听课的人具有较高的自律能力就可以了。因为但凡是打算上了这个网课，一般来说都是明确知道自己的需求的，这就是内因。内因决定外因，有动力就会端正态度不需要别人监督就可以完成。但是如果是孩子的话就会比较复杂了。因为孩子特别是小学生或者初中生，他们对于上网课的目标只有一个：我父母让我上的或者疫情期间学校安排的。他们没有内在动力，只是为了完成父母或者老师的任务。而网络上又不仅仅只有网课......所以如果是孩子上网课的话，无论是学霸还是学渣，我觉得如果父母有时间的话最好还是要监督一下才行。君不见，疫情期间的网课过后，有多少孩子的成绩一落千丈就知道了。反正我家孩子的成绩上升了，并不是说孩子成绩上升了，分数还是那个分数，不过是其他孩子的成绩下降了而已😁

: 江南研

读大学真的有用吗，尤其是一个二本？

读大学不只是为了获取一本学历一个学历而已。首先，大学是高等教育，所谓高等教育是教你拓宽视野、拓展见识，是让你在更高层次中锻炼你的思维、心理，是让的知识更加专业化、系统化，最重要的一点是培养你的学习能力。拥有超强学习能力的人，进入社会后更容易进入岗位角色，更容易做好各项工作，也更有发展潜力。其次，大学的环境是你进入社会的一个缓冲环境区。从小学到初中再到高中，我们一门心思扑在学习上，心思单纯，而且老师和家长都管得严，保护得好，学习生活大多顺风顺水，不会有什么大的困难。社会不一样，社会是个大熔炉，什么人都有、什么困难都有、什么状况都有，没有任何过渡，直接猛的一股脑进入社会，一旦遇到事情，很容易不知所措。大学，离开了家长，老师的管理也不那么严，学习任务也不那么重（医学类等部分专业除外），环境相对宽松很多，有了更多的自由和时间，也就会有许多东西（比如兼职、恋爱、人际交往等等）产生。这些东西就是你进入社会的磨刀石。再者，即使是最普通的本科院校，人家毕业出来也是有本科学历和学士学位。这两个东西是很多条路的敲门砖，没有这块敲门砖，你连报名的资格都没有！更别提什么机会了！所以，不要把本科看轻了，好吗？！

: gudu583

学生补课真的能提高学习成绩吗？

我就是一名初中校外辅导老师，校外辅导真的可以提升学生的学习成绩。我教授的科目是初中物理，我的学生在刚刚来到我们辅导班的时候，物理成绩在30多分，经过一段时间系统的复习，最后在中考的时候考到了62分，满分是70分。学校教育有规定的教学进度，一个班级中有30~40人，老师不可能为了一个两个同学而放慢教学进度，但学生的理解能力是不同的，有的同学接受的比较慢，跟不上老师的教学进度，但这样的同学就放弃了吗？我认为不应该，他们完全可以通过校外的补习提升自己，将课上没有弄懂的知识点弄清楚，融会贯通，迅速的提升成绩。还有的同学在班级当中比较优秀，在老师讲课的过程中，不能只为他一个人讲难题和提高题，这样的同学在精力允许的条件下，可以到课外的辅导机构去进行提高。可以说校外辅导是学校教育的补充，也是目前必不可少的。但在选择辅导机构的时候，要注意甄别。校外辅导的需求量比较大，在有利可图的刺激下，很多人都加入了校外辅导的行列，导致校外辅导的机构良莠不齐，有很多大学生刚毕业就办起了校外辅导班，甚至会雇佣在校大学生进行校外辅导。还有一部分其他岗位的工作人员并没有取得教师资格，就在业余时间干起了课后辅导。在选择辅导机构的时候，一定要考察辅导机构是否具有当地教育局颁发的民办教育资格证书，任课教师是否具有教师资格证书，满足上述两项条件，还要考察老师任教了几年，是否经验丰富等等。有必要的话可以试听一两节课，看看老师的教学风格是否跟自己相符合，自己能不能听得懂，学得会。我一直以来的观点是，参加辅导班并不是必须的，但如果你想提升而又不知所措，没有方法，校外补习是一项很靠谱的选择。

: 芒果Man

性教育重要吗？

孩子是一张白纸，你说性教育重要不重要。我以前就是个一脸懵的孩子，小学同学来大姨妈了我就回家跟我妈说同学得癌症了可能要捐款；毕业好多年到我弟弟那一届我才听他说我班主任是个十恶不赦的好徒，班上好多女孩子都被他摸了，我还帮他狡辩，后面问班上的学才知道她们都被抱着摸过那里，我不知道该庆幸还是该哭泣还好小时候发育慢又不好看，记忆中就只被抱过。小朋友是祖国的花朵，我真心觉得不仅是课业成绩，漫漫人生路她更应该学会的是生活，作为性教育，很多家长和老师也难以启齿，感觉这是什么见不得光的事情一样，小时候我问我妈我怎么出来的她就说我是从吱嘎窝里来的或者是什么垃圾桶石头路边捡的，初中生物课算是正式启蒙吧但是男女都分成两边坐，生物老师是个男老师自己都脸红了，就那么笑了几节课。后面我看《追风筝的人》《白夜行》包括之前那个韩国电影《素媛》，我都觉得现在的社会真是什么都有，那些太多了，我们看着都是天真灿烂的儿童，可偏偏人家就辣手摧花，不仅是大人，都是小朋友也应该注意男女有别，什么可以碰什么不可以碰，之前就有小男孩走在路上突然就拍别人女人屁股的，你该说他小吗，还有一些妈妈孩子都比较大了还带着一块上女厕所的，这都是教育的缺失。《达芬奇密码》里就讲过女神教，她们祭祀的方式就是一群人围着一对男女跳舞看她们“结合”，其实这是个很神圣的过程，从小了讲能让孩子们小时候就学会保护自己同时尊重身边的异性，大了也树立了一种正确的观念，有利于孩子们长大的婚姻幸福。《默读》里就有过这样一段：“知道害怕是好事，因为美好的东西就像瓷器一样，”费渡伸手挡住电梯门，示意女孩先出去，“对它们来说，最危险的往往不是在房间里乱跑的猫。” “那是什么？” 费渡注视着女孩的眼睛，轻轻地说：“是瓷器自己没有意识到自己易碎。”

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